Lideranca, crencas e poder social

O problema teorico considerado neste estudo e a conexao entre a lideranca, o poder social e as crencas. A lideranca e entendida como manifestacao particular do poder social, apresentando porem as seguintes caracteristicas diferenciadoras: maior intencionalidade da influenciacao social; ocorrendo em grupos mais estruturados; orientados para metas mais claras; havendo maior interesse na avaliacao do desempenho do grupo. O estudo realizado permite concluir ser possivel e teoricamente promissora a utilizacao do conceito de crenca na pesquisa das relacoes entre lideres e seguidores.

A lideranca na sociedade e na historia

O principal objetivo deste trabalho e apresentar uma analise do papel da lideranca na sociedade e na historia, tendo como referencia teorias psicologicas. Assim, partindo do pressuposto da neutralidade moral do conceito de lideranca, foram considerados os efeitos restritivos de variaveis socioculturais nas caracteristicas e no desempenho de lideres. Foram tambem discutidas as contribuicoes de Carlyle e Emerson, alem das de outros defensores da Teoria do Grande Homem. O conceito de lider carismatico, proposto por Weber, foi igualmente objeto de consideracoes. Dentre as contribuicoes psicologicas, foram avaliadas como importantes as apresentadas por Fiedler, particularmente seus estudos sobre as relacoes contra-intuitivas entre inteligencia, experiencia e desempenho de lideranca. Concluiu-se que, embora nao tenha ainda sido desenvolvida uma teoria geral da lideranca, cresce a necessidade de lideres competentes, sobretudo devido ao aumento de complexidade dos sistemas socioculturais.

Ensino e pesquisa: algumas consideracoes cognitivas

Historicamente, pesquisas cientificas sao anteriores a institucionalizacao do vinculo entre o ensino e a pesquisa, fato que ocorreu pela primeira vez com a fundacao da Universidade de Belim em 1809. Pesquisamos porque desejamos conhecer, e o conhecimento cientifico amplia nossa liberdade. Dispondo deste tipo de conhecimento, podemos tentar controlar o meio natural, a sociedade, a cultura e a nos mesmos. Chegou-se a conclusao de que o processo de pesquisa cientifica demanda os seguintes aspectos essenciais: curiosidade intelectual, flexibilidade de pensamento, capacidade critica, persistencia, resistencia a frustacao e moralidade pessoal.

Estrutura psicológica do ato moral / Psychological structure of moral act

Estuda os conteúdos e as relaçöes entre as três dimensöes psicológicas básicas: o pensar, o sentir e o agir. Destaca a voliçäo como conditio sine qua non à ocorrência de atos morais; analisa a apercepçäo em seu vínculo com a consciência de sí. A partir dessa relaçäo discute o problema da responsabiblidae pessoal, considerando as fases afetivas da conduta moral. Faz algumas consideraçöes sobre o papel de educaçäo e da sociedade na promoçäo do desenvolvimento da moralidade, observando o atual momento histórico

Aspectos psicossociais da gerontologia de intervençäo / Psychossocial aspects of gerontology intervention

Descreve o envelhecimento humano e a gerontologia de intervençäo e analisa alguns processos psicossociais básicos, notadamente preconceitos, estereótipos, a perda de papéis sociais e os efeitos da profecia auto-realizadora, que influem no bem-estar e que devem ser considerados no atendimento especializado a pessoas idosas

Aspectos psicossociais da gerontologia de intervencao

Neste estudo teorico, depois da descricao do envelhecimento humano e da Gerontologia de Intervencao, sao descritos e analisados alguns processos psicossociais basicos, notadamente preconceitos, estereotipos, a perda de papeis sociais e os efeitos da profecia auto-realizadora, que influem em nosso bem-estar e que portanto devem ser considerados no atendimento especializado a pessoas idosas.

Estrutura psicologica do ato moral

Teoricamente, atos morais podem ser analisados de acordo com tres dimensoes psicologicas basicas: o pensar, o sentir e o agir. Admitindo o principio da coerencia entre esses processos, foi realizado um estudo de seus conteudos e das relacoes entre eles. Destacou-se a volicao, que e a conditio sine qua non a ocorrencia de atos morais. A apercepcao foi analisada em seu vinculo com a consciencia de si e, a partir dessa relacao, foi discutido o problema da responsabilidade pessoal. Finalmente, foram tambem consideradas as fases afetivas da conduta moral. Ao longo do trabalho foram feitas algumas consideracoes sobre o papel da Educacao e da sociedade na promocao do desenvolvimento da moralidade, considerando o atual momento historico.